厦门市2006年教育科研规划课题进展情况
发表人/单位: 柯艳瑜 发表日期: 2011-10-25 [ 字体显示: ]
             厦门市2006年教育科研规划课题进展情况20111025更新
序号              申请表 开题报告 中期报告 结题
001 课改背景下课堂教学有效性研究 集大教师教育学院
002 厦门市义务教育均衡化发展的政策与实践研究 教科所
003 学生科学素质的培养策略与模式研究 同安一中    
004 中学生生命教育研究与实践 外国语学校      
005 初中女生焦虑心理的原因分析及干预 音乐学校    
006 和谐校园建设的实践研究 集美曾营小学      
007 建设书香校园的策略研究 海沧教育教研中心      
008 高等学校与中小学合作的研究 集大教师教育学院
009 关于艺术教育与儿童审美素养相关性研究 集大教师教育学院
010 人本、活动、规律三个视角聚焦下的小学语文教学范式 集大教师教育学院
011 生命教育的理论与实践研究 理工学院  
012 大学教育中的“钟摆现象”及解决途径研究 理工学院
013 以就业为导向的职业教育体制创新研究 华夏职业学院    
014 厦门市民办职业教育的规范化发展问题研究 华夏职业学院    
015 重组教材,激发潜能,系统优化小学中低段写话写作教学实验研究 教科院
016 中职课堂教学的有效性研究 集美轻工业学校      
017 网络教育教学模式与传统教育教学模式的优势互补研究 集美职业技术学校  
018 名师成长的研究与探索 厦门一中    
019 中学生荣辱观教育的研究 厦门一中        
020 厦门岛内寄宿制高中宿舍管理模式的研究——“学生、老师、社区、物业”协同管理 厦门六中  
021 课外语文研究与实验——青春读书课 厦门六中      
022 校园文化分析与建构 外国语学校    
023 全国外国语学校发展史研究(特色学校个案研究) 外国语学校      
024 高中新课程背景下的中学教师发展性评价模型的研究 科技中学        
025 新课程背景下学校校本管理制度的构建 松柏中学
026 运用陶行知生活教育理论促进教师专业化成长的研究 厦门三中
027 高中新课程理想课堂及活动教学设计研究 厦门三中    
028 中学绿色教育的实践和探索 莲花中学
029 网络环境下的心理健康教育 逸夫中学    
030 提高中学教师科研能力有效途径之研究 金鸡亭中学  
031 收藏文化资源的开发与利用 海沧附属学校
032 农村初中学校心理辅导体系建构的研究 翔安大嶝中学  
033 立足闽南文化,优化作文教学 同安五显中学
034 农村初中学困生心理与初中语文教学研究 翔安洪前中学    
035 工读学生心理健康现状、影响因素及干预的研究 林边学校  
036 农村高中生使用现代通信与心理健康教育相关研究 翔安教育研究中心  
037 中小学参与式教师培训研究 翔安教育研究中心
038 城乡结合部历史探索性学习模式探索 杏南中学    
039 高中新课程模式学习评价与学分认定 翔安内厝中学    
040 城郊结合部中小学生习惯养成的实践与研究 湖里教师进修学校
041 特殊学校社会适应校本课程开发 厦门特殊教育学校    
042 小学科学课堂探究式教学的实践与思考 教科院      
043 小学德育课程生活化研究 大同小学        
044 小学语文、数学新课程教材在知识与技能维度上质量监控的研究与实践 第二实验小学
045 综合实践活动与各学科教学的有效性整合 高崎小学    
046 小学生学业成败归因训练的实验研究 集美后溪中心小学  
047 开展自主、创新的小学生社团活动 同安第一实验小学  
048 新课程下有效课堂教学的研究 演武二小
049 幼儿情绪与行为问题的成因与干预研究 第一幼儿园  
050 艺术课程资源的开发与利用 吕岭幼儿园        
051 幼儿园国防教育价值的研究 厦门警备区幼儿园