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厦台两地话语文——厦门市举办“厦台小学语文教学研讨会”
发表人/单位: 潘诗求 发表日期: 2011-06-09 [ 字体显示: ]

 

厦台两地话语文

——厦门市举办“厦台小学语文教学研讨会”

 

2011年儿童节的第二天、第三天,分分彩计划注册在思明区莲前小学举办以儿童文学教学为主题的“厦台小学语文教学研讨会”。来自八闽大地各市县小学语文教学研究专家、骨干教师以及应邀前来的宝岛台湾老师400多人荟聚一堂,交流、分享厦台两地课程改革和教学改革的经验成果。厦门市教科院苏宜尹院长、基教室林秀娟副主任、思明区教师进修学校施玉昌副校长和福建省普教室领导、福建教育学院专家出席开幕式。苏院长发表了热情洋溢的致辞,回顾了我市小学语文课程改革的历程,简要交流了所取得的成绩,期待通过本次会议,进一步提升我市小语教学的质量。

两天的活动内容安排得满满当当,与会老师聆听了来自台北康宁国小董霏燕老师的主题报告《读写整合——名人传记导读与自传创作》,观摩了董霏燕老师执教的《雁阵》、梧村小学程文老师执教的《铁丝网上的小花》、湖里中心小学陈美婉老师执教的《儿童诗欣赏与创作》、莲前小学叶佳芳老师执教的《夏洛的网》导读和人民小学林琳老师执教的《学习地图带我略读》等五节现场课。老师们分享了湖明小学、高林小学、金尚小学、江头小学、实验小学集美分校、北师大海沧附属学校等六所学校开展儿童文学阅读的成功经验。市教科院基教室邵巧治老师做了《儿童文学阅读策略》课题的中期汇报。省普教室主任陈峰老师、小幼科主任陈建志老师、黄国才老师还分别点评。他们高度肯定了本次研讨会以“儿童文学教学”作为主题,开辟了小语教学研究的新领域,填补了此前对课外阅读教学研讨之不足,认为台湾老师的阅读教学方式与方法为大陆小语教学打开了一扇新的窗户,让我们感受到扑面而来的语文课程改革的新气息。陈峰主任评价本次研讨会的意义时说,这不仅是一次认识台湾小语教学,交流两岸小语教学经验的会议,更重要的意义在于为我省开了闽台小语教学交流、研讨的先河,期待这样的研讨活动以后会越来越经常。

参与两天丰富多彩的活动,老师们有许多的感慨。

原来,语文老师并不仅仅是语文老师。参与“儿童阅读策略研究”的老师们的对工作的执着态度让我们感动,他们一个共同的特点是以一种感恩的心态分享生活与工作的快乐。用台北康宁国小董霏燕老师的话说,她总是带着玩的心态来学校上班的,所以没有负担,只有快乐。我们不难猜测,在董老师的班上,少不了淘气的学生、顽皮的学生、心灵封闭的学生、好动的学生,但老师都把他们当作是自己的孩子,从不同性格、不同气质学生的身上发现他们的可爱,并深深地爱着他们。因为怀着爱,董老师乐于做学生成长的“贵人”,给迷茫的学生以指点,给学困的学生的以辅导,给心情封闭的学生以开导,给进步的学生以不断的激励。因为怀着爱,老师才能,时时想着学生能从学校里带走的能力是什么?所以董老师不仅仅在传授知识,更重要的是培养学生的学习信心,培养学生的学习习惯与学习态度。

原来,语文并不等于语文课。台北康宁国小董老师的报告为我们打开了一扇认识语文课程的大门,让我们真正看到了语文的内涵等于生活的外延。董老师以“学生的成长”为课程,辅之以阅读名人传记以内容,通过手工书为途径,引导学生编写自己的“成长史”,这是多么富有创意的课程呀!当然我们也欣喜地看到北师大海沧附校的老师设计的“五页书”异曲同工。从中我们明白,让阅读根植于生活,让写作反映生活,语文才了生活的气息,才有生命的价值。所以语文老师要以宽广的胸怀拥抱生活。

原来,语文课并不等于教科书。语文课本无疑是语文教学重要的载体,长期以来,广大老师以自己的教学智慧,解读教材,运用教材,积累了丰富的课文教学经验,提升了学生的语文能力。但不少老师忘记了语文的另一半,那就是按课标规定的小学阶段课外阅读量不少于145万字。本次活动呈现的观摩课所选取的内容均为教材之外的,执教老师的公开教学取得了圆满成功。大家清晰地记得湖里中心小学陈铭婉老师的《儿童诗欣赏与创作》,“线条的梦”弯了了一个圆,陈老师把它变成了“一滴晶莹的雨露”,滴在学生心灵的沃土,于是长成了一片诗的幼芽。那是一个飞翔的汽球,正与云儿说悄悄话呢;那树的年轮,里面有童年的歌谣;那是……大家还记得莲前小学叶佳芳老师执教的《夏洛的网》的导读课,教师巧妙的利用“故事简介”,小猪引人入胜的故事,蜘蛛扣人心弦的命运,深深地吸引着学生。学生看书的欲望被激发了,这是一种不竭的学习动力呀。

原来,语文课不只教一篇课文。语文课是语文训练的重要阵地,我们经常看到不少老师把一篇课文教得细致入微,有时一篇课文还要花好几个课时来教。本次活动我们看到的是一节课学生学了好几篇文章,学了一整本的书。人民小学林琳老师执教的《学习地图带我略读》,短短的40分钟,孩子们就学习了三篇文章,洋洋洒洒三千多字!从美丽的《五花山》到热闹的《香港迪斯尼乐园》到千姿百态的《海底的世界》,学生学得津津有味,乐此不疲,还为每篇文章画了“地图”。学生的学习能力,让大家惊叹!梧村小学程文老师执教的绘本《铁丝网上的小花》,把学生带到七十年多年那段风雨如磐的岁月,看到了罗斯布兰奇倚在窗前忧郁的目光;看到了冰天雪地里,黑色铁栅栏下一朵凌寒而开的小红花;看到了黑色恐怖里,一袭红裙,一朵飞翔的红蝴蝶;看到了春天来了,山野上开满了鲜花,而铁丝网上的那却偏偏不见了……一节课欣赏一本绘本,重温一段历史,感动那么颗善良的童心。我们敢肯定《铁丝网上的小花》将成为学生的珍藏,珍藏童年时一段难忘的学习经历。    (李日芳)